El revolucionario sistema energético de los 32 centros.Nueva curación con los chakras comienza donde acaba el tradicional sistema de los siete chakras con los que se ha trabajado en el plano espiritual y de la salud hasta hoy.1. Diversidad funcional, educación inclusivay accesibilidad universal
1. De dónde venimos y hacia dónde vamos
1.1. La Edad Antigua
1.2. Edad Media
1.3. Edad Moderna
1.4. La Educación Especial en España
2. La escuela inclusiva. El nuevo paradigma educativo
2.1. Beneficios de la inclusión del alumnado que presentenecesidades educativas especiales
2.2. Escuela inclusiva y comunidad educativa
2.3. Cómo mejorar la educación inclusiva. Index for inclusión
2.4. Los nuevos roles profesionales
3. Diversidad funcional
4. Accesibilidad universal y diseño para todos
4.1. Accesibilidad
4.2. Accesibilidad universal y diseño para todos
4.3. Espacios accesibles
5. Conclusiones
2. Diversidad funcional por limitaciones en la movilidad
1. Afectación motora
2. Clasificación de los trastornos motóricos
3. Parálisis cerebral. Definición, características y tipos
3.1. Definición y características
3.2. Tipos de parálisis cerebral
3.3. Alteraciones asociadas a la parálisis cerebral
3.4. Aspectos diferenciales del desarrollo
3.5. Tratamiento
3.6. Necesidades educativas especiales
4. Espina bífida
4.1. Definición y características
4.2. Alteraciones asociadas a la espina bífida
4.3. Aspectos diferenciales del desarrollo
4.4. Tratamiento
4.5. Necesidades educativas especiales
5. Las miopatías
5.1. Tipos de miopatías
5.2. Tratamiento
6. Alteraciones de la columna
6.1. Tipos de alteraciones de la columna
6.2. Necesidades educativas especiales
7. Baja talla (acondroplasia)
7.1. Definición y características
7.2. Necesidades educativas especiales
8. Osteogénesis imperfecta
8.1. Definición, caract